秘密基地

不管是哪個世代的孩子，在成長的過程中似乎不可避免的總會有屬於自己的秘密基地。

媽媽無法取代的角色

海蒂姊的大兒子 Jordan 八歲了，上週六邀請我們家兩兄弟去參加他的生日趴。

跟海蒂姊回報人數前，我特地和阿里爸爸確認過，他說他跟海蒂一家人不熟，對小朋友的生日趴也沒興趣，不打算參加。反正我也習慣了自己一個人帶小朋友出去，於是跟海蒂姊 RSVP 了三個人。

因為是 pool party，禮拜六早上出發前，我東翻西找的準備小朋友的泳褲和毛巾。自從九月初社區游泳池關閉後就不曾游過泳，東西都不知道收到哪去了，所以花了一點時間。阿里爸爸看到我在包包裡塞了游泳道具，一臉驚訝的跟我說他完全不知道我們要去 pool party。

就知道我的話總是從他的左耳進右耳出，唉。

【美式教育】 家長的角色

美式教育和台灣教育之間一個很大的不同點，就是家長在孩子的學校生活中所扮演的角色。

記得在台灣念小學的時候，只有在運動會、園遊會、或是母姊會時，爸爸媽媽才會特地來學校一趟。平時家長和老師的溝通管道多半依賴家庭聯絡簿，連電話也很少打。若是在平常的日子裡見到某某同學的家長來學校找老師，要不是被老師告狀上課搗蛋或是長期交不出作業，要不就是下課玩鬧的時候弄傷同學由爸媽出面來道歉，總之多半不是甚麼好事情。

八年後的浪漫

情人節前的週五傍晚，弟弟學校很貼心的加開了六點到九點的時段，讓想要來個浪漫約會的爸爸媽媽們有個安全又值得信賴的地方寄放小孩。一個月前我問阿里要不要替兩兄弟報名，阿里點頭如搗蒜的說要要要，因為除了一起過情人節以外，他還打算好好的替我慶祝生日。(一石二鳥，真是便宜他了....)

進化

和弟弟一起寫中文學校的作業，其中有一頁是連連看，請小朋友把圖上畫的物件與正確的注音符號連起來。弟弟看著圖片上一具有著傳統撥號式轉盤、聽筒和機身用電線連接著的電話，轉過頭來嘻皮笑臉的跟我說他不知道那是甚麼東西。我一開始以為他故意裝瘋賣傻逃避寫作業，後來才發現他是真的不認識那具「古人用的」電話。

踏上雙語教育的艱辛旅程

週末，我應邀擔任中文學校朗讀比賽的裁判。

能夠擔任裁判並不是因為我有多厲害多專業，最主要還是因為 Delaware 地區的台灣人不多，和我一樣在台灣受過大學教育才來美國的家長們，大多數都已被中文學校聘為老師或行政人員，尚未被學校網羅的我自然成為還算適任裁判的少數幾人之一。當然，我本身對於這些 ABC 小朋友們的朗讀和演講程度也很好奇，所以校長一問，我馬上就義不容辭的答應了。